本文目录导读：

1. 课件目标：
2. 课件备注：

1、使学生了解青海的地理位置、地形地貌。

2、探讨青海丰富的自然资源和生态环境。

3、深入解析青海的历史文化及民族特色。

4、引导学生关注青海的可持续发展与保护。

一、引言

青海，简称“青”，是中华人民共和国省级行政区，位于中国西北部，地处青藏高原东北部，是青藏高原的重要组成部分，青海地域辽阔，风光旖旎，拥有丰富的自然资源和深厚的文化底蕴。

二、地理位置与地形地貌

1、地理位置：青海东邻甘肃，南接四川，西接西藏，北接新疆，是中国西北部的交通枢纽。

2、地形地貌：青海地形复杂，以高原为主，平均海拔约3000米，有青藏高原、祁连山脉、昆仑山脉等重要地形。

三、自然资源与生态环境

1、水资源：青海拥有丰富的水资源，是中国重要的水源地之一，拥有众多湖泊，如青海湖、茶卡盐湖等。

2、矿产资源：青海矿产资源丰富，有锂、钾、铜、铝等矿产资源。

3、生物资源：青海生物多样性丰富，有众多珍稀动植物。

四、历史文化

1、历史沿革：青海历史悠久，早在史前时期就有先民活动，秦汉时期属陇西郡，唐属吐蕃，元设西宁路，明清属青海卫。

2、民族特色：青海是多民族聚居地区，主要有汉族、藏族、回族、土族、蒙古族等，各民族都有独特的文化和习俗。

3、宗教文化：青海是藏传佛教的重要发源地，有塔尔寺、隆务寺等众多寺庙。

五、旅游文化

1、自然景观：青海拥有众多自然景观，如青海湖、茶卡盐湖、三江源等。

2、人文景观：青海人文景观丰富，有塔尔寺、西宁古城墙、乐都瞿昙寺等。

3、特色美食：青海特色美食众多，如手抓羊肉、酸奶、酥油茶等。

六、可持续发展与保护

1、生态环境保护：青海生态环境脆弱，需加强保护。

2、可持续发展：青海正致力于绿色发展，发展循环经济，保护生态环境。

3、文化传承：加强民族文化传承，保护非物质文化遗产。

七、总结

青海是大自然的画卷，也是文化的瑰宝，通过本次课程，我们了解了青海的地理位置、地形地貌、自然资源、历史文化、旅游文化以及可持续发展与保护等方面，希望同学们能够关注青海，热爱青海，为青海的可持续发展贡献力量。

课件备注：

仅供参考，可根据实际情况进行调整和补充，在讲解过程中，可结合图片、视频等多媒体手段，以增强学生的兴趣和理解。